
2 интерактивни онлайн курса + 3 книги · нивата A1 и A2 с една система
Нивата A1 и A2 с една система: интерактивни видео уроци, които спират и питат, цветно кодирана граматика, мултисетивно помагало за думите и книга за това как да учиш.
🚚 Доставка до офис на Speedy или адрес · 💵 Наложен платеж · 🔒 Сигурна поръчка
Звучи ли ти познато?
Повърхностният проблем изглежда като „не може да запомни достатъчно думи“ или „граматиката му е слаба“. Истинският проблем е друг: учи с методи, които изобщо не са съобразени с това как мозъкът реално запомня. Чете пасивно, гледа филми със субтитри, наизустява списъци с думи преди контролно - и изглежда, че „знае“ езика, докато не се наложи да го използва. Тогава се оказва, че е било илюзия за напредък.
Наизустява списъци с думи, които изчезват от паметта до седмица - защото мозъкът не запомня изолирана информация.
Гледа пасивно видеа, което създава усещане за напредък, но липсата на активно осмисляне на информацията спира мозъка да усвои материала.
Прекарва часове в решаване на упражнения, но липсва система, която да открива точно кои са му слабите места.
Детето ти не е „слабо по английски“. Просто никой не го е научил КАК да учи - само какво да учи.
Пасивното учене изглежда като учене. Детето чете обяснението и кима. Гледа видеото до края. Преписва таблицата. Мозъкът обаче задържа това, което е използвал, а не това, което е видял - и след два дни от урока не остава нищо.
Чрез нашата 4-стъпкова система детето учи активно.
Интерактивните онлайн курсове A1 и A2 са с цветни схеми и примери. Всяко видео е разделено на отделни малки части и има две нива на интерактивност.
Първо е теоретичният въпрос, който се появява преди новия материал да бъде обяснен и стои в лента най-горе, така че детето слуша целенасочено, като знае какво трябва да научи. После се появява поле за писане, детето отговаря със свои думи и сравнява с правилния отговор.
Ползата: детето разбира и запомня още от първото гледане, вместо да пуска видеото по три пъти.
Въпрос, зададен преди видео урок, подобрява запомнянето на материала от него - дори когато ученикът не знае отговора предварително.
Carpenter & Toftness (2017), Journal of Applied Research in Memory and CognitionУрокът „Present Simple“ - истинският въпрос от видеото
Второто ниво на интерактивност е приложението на наученото чрез задачи за упражнение, които се появяват и ученикът трябва да ги реши. Ако сгреши, детето получава обяснение веднага.
Ползата: грешката се поправя на място, преди да стане навик - и не стига до контролното.
Обяснение защо отговорът е грешен учи повече от самия верен отговор: учениците, получили обяснение, прилагат правилото и в нови, непознати задачи.
Butler, Godbole & Marsh (2013), Journal of Educational PsychologyСпирката след примерите - видеото спира и пита
Същото правило стои и на хартия. Книгата работи по метода „Синтактична Хроматика“: всяка част на изречението има свой цвят. Подлогът е в един цвят, глаголът в друг, допълнението в трети - и структурата на изречението се вижда с очите, преди да е прочетена.

She works in Sofia.Тя работи в София.
Страницата се сменя: положителна → отрицателна → въпросителна форма





Корицата и страници от книгата
Всеки урок е разбит на информационни единици - отделните правила и умения, които урокът преподава. След като изгледа интерактивното видео, детето решава задачите от модул 2 в различни формати (въпроси с няколко възможни отговора, отворени въпроси, въпроси с откриване на грешки и други). Всяко упражнение знае коя точно единица проверява. Затова системата не следи „реши ли упражненията“, а нещо много по-точно: кои части от урока детето е усвоило и кои - не.
Ползата: детето вижда точно коя част от даден урок не разбира, а не общото „не разбира времената“.
Решаването на задачи след урока задържа знанието значително по-дълго от повторното четене на същия материал - това е „ефектът на тестването“.
Roediger & Karpicke (2006), Psychological ScienceShe ___ in Sofia.
Всяка задача мърда точно една единица - нагоре или надолу
След това можеш да се упражняваш само „по неусвоеното“. Системата дава въпроси само върху нещата, които още не са усвоени. Детето не решава двайсет задачи върху това, което вече знае, а само върху слабите си места.
При грешка има бутон „Виж видео обяснение“. Той връща детето точно в момента от видеото, в който това нещо се обяснява.
И родителят, и детето виждат къде се намират: „Усвоени 7 от 9 информационни единици“ - и кои точно са останалите две. Когато всичко е усвоено, урокът се отбелязва като научен.
Ползата: времето за учене отива само там, където има нужда - а напредъкът се вижда на екрана и от детето, и от теб.
Най-трайно и най-ефективно е упражнението да продължи, докато всяко нещо е решено вярно три пъти, и после да се преговаря - точно правилото на системата.
Rawson & Dunlosky (2011), Journal of Experimental Psychology: GeneralНапиши отрицателната форма: She ___ (not / like) tea.
Грешка → обяснение → точната сцена от видеото → 8 от 9
Помагалото обединява всички ключови елементи за усвояване на език в един цялостен, лесен и интерактивен метод, създаден така, че да задейства всички форми на памет – визуална, слухова, логическа, практическа и моторна.

Картинен речник, фрази, текстове с превод и аудио към думите
„Системата за ускорено усвояване“ те учи не просто какво, а КАК да учиш английски - по начина, по който мозъкът реално запомня.

Практическа книга на хартия, с която усвояваш методите за ефективно учене на английски
За да сме сигурни, че английският ще се усвои, към комплекта добавяме и дигитални материали - безплатно, към всяка поръчка.
Двете книжки с лексика за A1 и за A2 и четирите файла, които стоят отворени до бюрото, докато детето пише домашно.


Книжките с лексика A1 и A2 и четирите дигитални файла
| Критерий | Комплект „Английски A1+A2“ | Абонамент за видео уроци | Учебник + тетрадка |
|---|---|---|---|
| Как учи детето | Активно. Видеото спира и пита, детето отговаря, после решава. Не може да мине наужким. | Пасивно. Видеото върви до края независимо от това дали детето слуша. | Пасивно четене. Детето чете правилото и преписва примера. |
| Какво става при грешка | Обяснение веднага, на място, и бутон, който връща в точната сцена от видеото за тази тема. | Обикновено „грешен отговор“ и верният отговор. Обяснение - рядко. | Отговорите са отзад в книгата, ако изобщо ги има. Обяснение няма. |
| Кой избира какво се упражнява | Системата. Дава задачи само върху онова, което детето още не владее, започвайки от най-слабото. | Всички решават едно и също, в един и същ ред. | Всички решават едно и също - каквото е на реда в тетрадката. |
| Как е обяснена граматиката | Цветно кодирани схеми („Синтактична Хроматика“) - всяка част на изречението със свой цвят. Правилото се вижда с един поглед. | Говорещ човек и слайдове. Зависи изцяло от обяснението. | Текст и таблици в черно-бяло. |
| Учи ли се от грешките | Да. Сгрешеният въпрос се връща отново, докато не бъде решен вярно. | Не. Тестът приключва и се минава нататък. | Не. Грешката остава в тетрадката. |
| Цена във времето | Еднократно €37. Няма нищо след това. | €10–20 на месец - €120–240 на година, всяка година. | €20–40 на учебна година за нов учебник и тетрадка, всяка година. |
| Докога има достъп | Завинаги. Достъпът до онлайн курсовете не изтича, книгите са ваши. | Докато плащаш. Спреш ли, всичко изчезва - включително прогресът. | Докато тетрадката се напълни. После се купува нова. |
Честно казано
Абонаментите и учебниците не са лоши сами по себе си - учебникът е незаменим на хартия, а абонаментът дава много материал. Проблемът е, че и двата разчитат детето само да гледа и да чете. Комплектът добавя това, което им липсва: детето да прилага, да получава обратна връзка веднага и да се упражнява точно върху своите слаби места.
Пълната оферта






Обща стойност: €81,48
Сега само за €37,00
Спестяваш €44,48
Еднократно плащане - с карта през Stripe или с наложен платеж при доставка. Без абонамент, без месечни такси.
🔒 Сигурно плащане · 60-дневна гаранция за връщане на парите
За автора
Здравей. Аз съм Мирела Кръстева. Преподавам английски от 9 години - на деца, които тепърва учат азбуката, на тийнейджъри преди матура и на възрастни, започващи от нулата.
Всеки втори ученик идваше при мен с едно и също изречение: „Уча, но не разбирам.“ С изписани тетрадки и подчертани учебници - и с празни глави. Не защото не се стараеха, а защото всичко дотогава беше пасивно: четене, слушане, преписване, без нито веднъж да приложат наученото.
Там видях нещо важно: същото правило, обяснено с три абзаца текст, оставаше неразбрано, а показано като цветна схема - се разбираше за секунди и се помнеше седмици. Така се роди методът „Синтактична Хроматика“, по който написах книгите по граматика.
Останалото следва същата логика: щом ученикът учи, като прилага, видеото трябва да спира и да пита; щом всеки куца на различно място, упражненията не бива да са едни и същи за всички. Комплектът „Английски A1+A2“ е началото на тази система - първите две нива.
По-честно е да ти кажем предварително, отколкото да ни върнеш комплекта.
Коментари във Facebook за комплекта и курсовете. Същите са и на страницата на комплекта „Английски от А до Я“.
Детето рискува още една година пасивно учене.
Имаш 60 дни от получаването на комплекта. През това време детето може да изгледа уроци, да реши упражнения и да отвори книгите. Ако прецениш, че не е за него - пишеш ни и си получаваш парите обратно. Без да обясняваш защо и без дребен шрифт.
Условията, за да няма изненади
Въпроси и отговори
От 2. клас нагоре - за деца, които четат уверено на български и могат да решават писмени упражнения. Нивата са A1 (пълно начало) и A2, така че работи и за дете, което тепърва започва, и за дете с празнини в основите.
Погледнете темите на двете нива в списъка по-долу. Ако детето се затруднява с времената и основните конструкции от A1, започва оттам. Ако ги владее, започва от A2. Нищо не се губи - двете нива са отключени наведнъж и можете да се връщате назад по всяко време.
20–30 минути са напълно достатъчни: един видео урок и упражненията към него. Няма фиксирани часове и няма изоставане - системата помни докъде е стигнало детето и продължава оттам.
Не. Точно това е разликата с учебника и тетрадката. Системата проверява детето вместо вас: тя знае кои неща е усвоило и кои - не, и ви ги показва на екрана. Вие виждате „усвоени 7 от 9“ и кои са останалите две.
Тъкмо за такова дете е направено. Упражненията идват точно върху онова, което не разбира, започвайки от най-слабото му място - не решава двайсет задачи върху вече наученото. При грешка получава обяснение и бутон, който го връща в точния момент от видеото, където темата се обяснява. А цветните схеми в книгата по граматика обясняват правилото визуално, което върши работа на деца, на които дългият текст не говори.
Не е вместо частен урок - работи заедно с него. Частният урок дава жив човек и говорене; комплектът дава системата между уроците: детето идва подготвено, а учителят не губи час да обяснява едно и също. Разликата е в цената: €37 еднократно - по-малко от два учебни часа с преподавател.
При абонамента плащате всеки месец и спрете ли - губите всичко, включително прогреса. Тук плащате веднъж: книгите остават ваши, а достъпът до онлайн курсовете не изтича. Освен това при абонаментите всички гледат едни и същи видеа и решават едни и същи упражнения, докато тук задачите се подбират според това какво не разбира вашето дете.
Трите книги пътуват със Speedy - до офис, до автомат или до адрес по ваш избор. Цената на доставката се показва на последната стъпка, преди да потвърдите поръчката. При плащане с карта онлайн курсовете и дигиталните бонуси се отключват веднага, без да чакате книгите; при наложен платеж - когато получите и платите пратката.
Безсрочно. Няма месечна такса и няма дата, на която достъпът спира. Влизате в приложението със същия имейл, с който сте поръчали.
На телефон, таблет и компютър, през браузър - нищо не се инсталира. Детето може да гледа на голям екран вкъщи и да реши упражненията на телефона.
Видеата и упражненията искат интернет. Книгите - не: и трите са на хартия и вършат работа за преговор в колата, преди контролно или когато няма мрежа.
Имате 60 дни от получаването. Пишете ни и връщаме парите - без да обяснявате защо.